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初中語文“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)研究后期調(diào)查問卷表
1. 您對“思辨性閱讀與表達(dá)”課程的總體滿意度如何？
A 非常滿意
B 滿意
C 一般
D 不滿意
E 非常不滿意
2. 您認(rèn)為該課程的教學(xué)內(nèi)容是否符合您的學(xué)習(xí)需求？
A 非常符合
B 符合
C 一般
D 不符合
E 完全不符合
3. 您在課堂上參與討論的頻率如何？
A 經(jīng)常參與
B 偶爾參與
C 很少參與
D 從不參與
4. 您覺得課堂討論對您的思辨能力有幫助嗎？
A 非常有幫助
B 有幫助
C 一般
D 沒幫助
E 完全沒有幫助
5. 您認(rèn)為教師在課堂上引導(dǎo)討論的方式如何？
A 非常有效
B 有效
C 一般
D 無效
E 非常無效
6. 您在課后是否會繼續(xù)思考課堂上討論的內(nèi)容？
A 經(jīng)常
B 有時
C 很少
D 從不
7. 您在“思辨性閱讀與表達(dá)”課程中最喜歡的活動是什么？
A 小組討論
B 個人陳述
C 案例分析
D 書籍分享
E 其他
8. 您認(rèn)為課程中最需要改進(jìn)的地方是什么？
A 教材內(nèi)容
B 教學(xué)方法
C 課堂氛圍
D 課后作業(yè)
E 其他
9. 您希望在今后的課程中增加哪些類型的閱讀材料？
A 文學(xué)作品
B 科普文章
C 時事評論
D 經(jīng)典著作
E 其他
10. 您的年級是？
A 七年級
B 八年級
C 九年級
11. 您認(rèn)為“思辨性閱讀與表達(dá)”課程對您的寫作能力有幫助嗎？
A 非常有幫助
B 有幫助
C 一般
D 沒幫助
E 完全沒有幫助
12. 您在課堂上使用過哪些輔助學(xué)習(xí)工具？
A 電子書
B 在線資源
C 學(xué)習(xí)軟件
D 紙質(zhì)書籍
E 其他
13. 您對課程的作業(yè)量感到如何？
A 過多
B 適中
C 過少
14. 您希望在課程中增加哪些互動形式？
A 角色扮演
B 辯論賽
C 小組合作
D 個人演講
E 其他
15. 請您分享對“思辨性閱讀與表達(dá)”課程的其他建議或意見。
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