《社交情感策略對中學生英語學習動機和學習成績影響調查問卷》【復制】

親愛的同學：

你好！為了了解社交情感策略對中學生英語學習動力和學業(yè)成績的影響，我們特開展此次調查。你的回答將對我們的研究提供非常重要的幫助，問卷采用匿名方式，不會涉及個人隱私，請放心填寫。感謝你的支持與配合！

1. 你的性別：
2. 你所在的年級：
二、社交情感策略運用情況
1.在本次問卷調查之前，你了解過社交情感學習策略嗎？
2.你對自己的優(yōu)點和缺點有清晰的認識嗎？
3.在學習遇到困難時，你會經常向同學請教嗎？
4.你是否參加學習小組或社團活動來促進學習？
5.當你在學習上取得進步時，你會與朋友或家人分享嗎？
6.在英語學習中，能夠做到有計劃有目的的學習嗎？
三、學習動力相關問題
1. 你認為與同學的良好關系對你的學習有激勵作用嗎？
2. 老師的鼓勵和認可對你學習動力的影響程度如何？
3. 在學習過程中，你是否因為害怕落后于朋友而更努力學習？
4.在英語課堂中，你認為教師的授課方式是否對你的學習有推動作用嗎？
5.在英語學習中，你認為上課的內容是否對你的學習動力有影響？
四、學業(yè)成績情況
1. 你在班級中的大致英語成績是：
2. 與上一學期（或初中成績）相比，你的英語成績：
3. 你覺得社交情感因素（如與同學相處、老師態(tài)度等）在你成績變化過程中起到了怎樣的作用？
五、其他問題
1. 你認為學?？梢酝ㄟ^哪些社交情感方面的舉措來提升學生的學習動力和學業(yè)成績？（可多選）
2. 對于本次調查，你還有其他任何想法或建議嗎？
再次感謝你抽出寶貴的時間填寫這份問卷！
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