教師研究性學(xué)習(xí)理論掌握情況調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好！為了了解教師對(duì)于研究性學(xué)習(xí)理論的掌握現(xiàn)狀，以便更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量，特開展此次調(diào)查。您的回答將對(duì)我們的研究提供重要依據(jù)，問卷采用匿名方式，不會(huì)涉及個(gè)人隱私，請(qǐng)您放心填寫。感謝您的支持與配合！
一、教師基本信息
1. 您的教齡:
A. 5 年以下
B. 6 - 10 年
C. 11 - 20 年
D. 20 年以上
2. 您所教授的學(xué)科:
A. 語文
B. 數(shù)學(xué)
C. 英語
D. 理科綜合（物理、化學(xué)、生物等）
E. 文科綜合（政治、歷史、地理等）
F. 其他（請(qǐng)注明）
3. 您所在的學(xué)校類型:
A. 小學(xué)
B. 初中
C. 高中
D. 中職
E. 其他（請(qǐng)注明）
二、研究性學(xué)習(xí)理論認(rèn)知
4. 您之前是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過研究性學(xué)習(xí)理論?
A. 是，非常熟悉相關(guān)理論知識(shí)
B. 有一定了解，但不夠深入
C. 僅聽說過，不太清楚具體內(nèi)容
D. 完全沒有接觸過
5. 您主要通過哪些途徑了解研究性學(xué)習(xí)理論?（可多選）
A. 師范院校課程學(xué)習(xí)
B. 在職培訓(xùn)
C. 教育專業(yè)書籍、期刊
D. 網(wǎng)絡(luò)資源
E. 與其他教師交流
F. 其他（請(qǐng)注明）
6. 您認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的重要性程度如何?
A. 極其重要，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
B. 比較重要，可以輔助教學(xué)創(chuàng)新
C. 一般重要，有一定影響但非核心
D. 不太重要，教學(xué)中可有可無
E. 不重要，沒有實(shí)際意義
三、教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用情況
7. 在您的教學(xué)過程中，是否嘗試開展過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)?
A. 經(jīng)常開展，且效果較好
B. 偶爾開展，有一定成效
C. 嘗試過，但遇到較多困難難以持續(xù)
D. 從未開展過
8. 如果您開展過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要面臨的挑戰(zhàn)有哪些?（可多選）
A. 缺乏時(shí)間和精力進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與組織
B. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足，難以引導(dǎo)
C. 難以確定合適的研究課題與資源
D. 評(píng)價(jià)體系不完善，難以衡量學(xué)生成果
E. 其他教師、家長不理解不支持
F. 其他（請(qǐng)注明）
9. 您在設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)方案時(shí)，最困惑的是哪些方面?（可多選）
A. 如何與課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱相銜接
B. 怎樣激發(fā)學(xué)生的研究興趣和動(dòng)機(jī)
C. 如何構(gòu)建有效的小組合作機(jī)制
D. 活動(dòng)流程的規(guī)劃與把控
E. 成果展示與評(píng)價(jià)方式的確定
F. 其他（請(qǐng)注明）
四、專業(yè)發(fā)展需求
10. 您是否希望參加關(guān)于研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)?
A. 非常希望，迫切需要提升相關(guān)能力
B. 比較希望，如果有機(jī)會(huì)愿意參加
C. 看情況而定，若培訓(xùn)內(nèi)容有吸引力會(huì)考慮
D. 不太希望，覺得對(duì)自己教學(xué)幫助不大
E. 完全不希望
11. 您期望在研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?（可多選）
A. 研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論與理念更新
B. 成功案例分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒
C. 具體學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
D. 學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
E. 研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與應(yīng)用
F. 其他（請(qǐng)注明）
再次感謝您抽出寶貴時(shí)間填寫問卷！
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