信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為深入了解我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，以便更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境、提升教育質(zhì)量，特開展本次學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷。你的參與和反饋對(duì)我們至關(guān)重要，它將為學(xué)院制定相關(guān)政策、改進(jìn)教學(xué)與管理提供有力依據(jù)。

本問卷采用匿名形式，大約會(huì)占用你5分鐘時(shí)間，請(qǐng)你放心作答，如實(shí)反映你的真實(shí)感受和想法。感謝你的支持與配合！

你來自哪個(gè)年級(jí)?

2021級(jí)2022級(jí)2023級(jí)2024級(jí)

你所屬專業(yè)是什么?

電子信息工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)自動(dòng)化信息與計(jì)算科學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

你的性別是?

男女

你的政治面貌是?

中共黨員共青團(tuán)員群眾

你選擇本專業(yè)的原因是什么?

個(gè)人興趣愛好就業(yè)前景好家人或朋友建議調(diào)劑錄取

你在大學(xué)期間是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)?

有非常明確的目標(biāo)，并制定了詳細(xì)計(jì)劃有大致目標(biāo)，但計(jì)劃不夠詳細(xì)目標(biāo)比較模糊，走一步看一步沒有目標(biāo)，很迷茫

你在學(xué)習(xí)上的主要?jiǎng)恿碓词鞘裁?

對(duì)知識(shí)的渴望未來職業(yè)發(fā)展需求獲得獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)父母期望

你認(rèn)為自己目前的學(xué)習(xí)動(dòng)力怎樣?

很強(qiáng)，能夠主動(dòng)積極學(xué)習(xí)較強(qiáng)，在一定程度上能推動(dòng)自己學(xué)習(xí)一般，需要外界督促才會(huì)努力學(xué)習(xí)較弱，不太愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)

你對(duì)自己的成績(jī)是否滿意?

非常滿意滿意基本滿意不滿意很不滿意

你認(rèn)為影響你學(xué)習(xí)效果的主要原因是什么?

個(gè)人興趣刻苦程度學(xué)習(xí)氛圍教師水平

你每周平均去圖書館或自習(xí)室的次數(shù)?

5次及以上3-4 次1-2 次幾乎不去

你是否有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容的習(xí)慣?

總是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)經(jīng)常預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)其中一項(xiàng)偶爾預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)從不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，你首先會(huì):

查閱相關(guān)書籍和資料自行解決與同學(xué)討論交流向老師請(qǐng)教放棄思考，等待答案

你的課堂出勤情況如何?

全勤，從不遲到早退或缺席偶爾因特殊情況有少量缺勤缺勤次數(shù)較多經(jīng)常缺勤

在課堂上，你的狀態(tài)是?

總是認(rèn)真聽講并積極參與互動(dòng)大部分時(shí)間認(rèn)真聽講，偶爾分心聽講時(shí)間較少，常做其他事基本不聽講

你認(rèn)為老師的教學(xué)方法對(duì)你的學(xué)習(xí)興趣有何影響?

極大提高學(xué)習(xí)興趣有一定提升作用沒有明顯影響降低學(xué)習(xí)興趣

實(shí)施教考分離后你感覺對(duì)自己的學(xué)習(xí)影響大不大?

非常大比較大不清楚沒太大影響幾乎沒有影響

實(shí)施教考分離后，你覺得課堂教學(xué)應(yīng)對(duì)考試的效果怎么樣?

非常好比較好不清楚比較差非常差

實(shí)施教考分離后，通過什么渠道進(jìn)行期末復(fù)習(xí)?

任課教師與同學(xué)一起探討詢問學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐相關(guān)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)課程

你課余參加專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)或線上課程學(xué)習(xí)的頻率是?

經(jīng)常偶爾一般很少從未

你是否參加過與本專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)或?qū)嵺`活動(dòng)?

非常積極參與比較積極參加偶爾參加了解過但未參加完全不了解

你在課余時(shí)間閱讀專業(yè)書籍或?qū)W術(shù)期刊的頻率是?

每周至少一次每月2-3次偶爾閱讀幾乎不讀

你在課余時(shí)間最可能會(huì)做哪些?

大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)或閱讀課外書籍學(xué)習(xí)和參加社團(tuán)活動(dòng)、社交活動(dòng)時(shí)間較為均衡主要精力放在社團(tuán)活動(dòng)、兼職等方面，學(xué)習(xí)時(shí)間較少大部分時(shí)間用于娛樂（如玩游戲、看劇等）

你對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍是否滿意?

非常滿意滿意基本滿意不滿意很不滿意

你認(rèn)為目前學(xué)院早課檢查方式對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)效果如何?

很好較好一般較差很差

你認(rèn)為學(xué)院學(xué)風(fēng)相關(guān)規(guī)章制度是否完善?

十分完善基本完善一般完善不完善非常不完善

如果實(shí)行課堂無手機(jī)，你是否接受?

完全不能勉強(qiáng)可以不清楚比較支持完全贊同

有哪些課堂場(chǎng)景必須使用手機(jī)?

你認(rèn)為影響學(xué)院學(xué)風(fēng)的主要原因是什么?

學(xué)院管理教師教風(fēng)社會(huì)環(huán)境自身問題校園文化氛圍

你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)風(fēng)方面最主要的問題是?

缺乏動(dòng)力，被動(dòng)學(xué)習(xí)，目標(biāo)不明確自我管理意識(shí)薄弱，易受外界影響課堂管理不夠嚴(yán)格，遲到早退嚴(yán)重班級(jí)和寢室學(xué)習(xí)環(huán)境一般教學(xué)質(zhì)量和教師授課技巧有待提高學(xué)風(fēng)建設(shè)類活動(dòng)較少

你希望得到哪些人員在學(xué)業(yè)上幫助?

家長(zhǎng)班導(dǎo)師輔導(dǎo)員任課老師學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐班級(jí)同學(xué)校友

你認(rèn)為學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)哪些工作?

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量完善課程設(shè)置，使課程更具實(shí)用性和吸引力加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)開展更多豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)和文化活動(dòng)建立健全學(xué)風(fēng)激勵(lì)機(jī)制（如獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選等）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃教育

你認(rèn)為教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用?

提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀

你認(rèn)為班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中可以采取哪些措施?

定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)建立學(xué)習(xí)互助小組開展班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

你認(rèn)為學(xué)院黨組織可以通過哪些方式促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)?

開展思想政治教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺悟和學(xué)習(xí)動(dòng)力組織黨員教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一學(xué)業(yè)幫扶設(shè)立黨員示范崗，在學(xué)習(xí)方面樹立榜樣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理，使其更好地發(fā)揮帶頭作用

關(guān)于學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，你有哪些建議?

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