大學(xué)生環(huán)保意識(shí)（垃圾分類）與行為調(diào)查問(wèn)卷

本問(wèn)卷旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)知程度、對(duì)垃圾分類的態(tài)度以及實(shí)際行為表現(xiàn)。問(wèn)卷采用匿名形式，您的個(gè)人信息將嚴(yán)格保密，僅用于統(tǒng)計(jì)分析。

基本信息

您的性別:

男女

您所在的年級(jí):

大一大二大三

您的專業(yè)大類:

文科類理工科類藝術(shù)與設(shè)計(jì)類其他（請(qǐng)說(shuō)明）

環(huán)保意識(shí)認(rèn)知

您認(rèn)為環(huán)境保護(hù)與您的日常生活關(guān)系如何?

非常緊密較為緊密一般不太緊密完全無(wú)關(guān)

您是否了解垃圾分類的基本概念?

非常了解有所了解不太了解完全不了解

您認(rèn)為垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性如何?

至關(guān)重要很重要一般不太重要完全不重要

您是否知道您所在城市/地區(qū)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)?

完全知道知道部分不知道

您通過(guò)哪些渠道了解垃圾分類知識(shí)?（可多選）

學(xué)校教育/宣傳社交媒體電視/廣播家人/朋友社區(qū)活動(dòng)環(huán)保組織/志愿者活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程/講座其他（請(qǐng)說(shuō)明）

垃圾分類行為與測(cè)試

您在日常生活中是否會(huì)主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類?

總是經(jīng)常偶爾很少從不

您通常在哪些場(chǎng)合進(jìn)行垃圾分類?（可多選）

家中宿舍教室/圖書館食堂/餐廳公共場(chǎng)所（如公園、商場(chǎng)）其他（請(qǐng)說(shuō)明）

您認(rèn)為自己在垃圾分類方面的準(zhǔn)確率如何?

非常準(zhǔn)確較為準(zhǔn)確一般不太準(zhǔn)確完全不準(zhǔn)確

在進(jìn)行垃圾分類時(shí)，您遇到的最大困難是什么?（可多選）

分類標(biāo)準(zhǔn)復(fù)雜不易理解缺乏足夠的分類設(shè)施（如垃圾桶、分類指示）分類投放點(diǎn)距離遠(yuǎn)或不方便缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制他人不分類的影響垃圾分類后的處理過(guò)程不透明其他（請(qǐng)說(shuō)明）

以下哪些屬于可回收物?（可多選）

廢舊報(bào)紙塑料瓶剩飯剩菜破損陶瓷廢舊電池其他（請(qǐng)說(shuō)明）

以下哪些屬于有害垃圾?（可多選）

廢舊電池熒光燈管過(guò)期藥品紙巾廢舊衣物其他（請(qǐng)說(shuō)明）

改進(jìn)建議與期望

您認(rèn)為學(xué)?；蛏鐓^(qū)在推廣垃圾分類方面做得如何?

非常好較好一般較差非常差

您希望學(xué)?；蛏鐓^(qū)在哪些方面加強(qiáng)垃圾分類的宣傳和教育?（可多選）

課堂教育實(shí)踐活動(dòng)（如志愿服務(wù)、工作坊）線上資源（如視頻教程、在線測(cè)試）校園/社區(qū)宣傳欄社交媒體/校園媒體定期講座/研討會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（如積分兌換、表彰）其他（請(qǐng)說(shuō)明）

您是否愿意參與垃圾分類相關(guān)的志愿服務(wù)或宣傳活動(dòng)?

非常愿意愿意中立不太愿意完全不愿意

您認(rèn)為哪些激勵(lì)措施能夠有效促進(jìn)大學(xué)生參與垃圾分類?（可多選）

積分兌換禮品/優(yōu)惠券榮譽(yù)表彰（如優(yōu)秀志愿者、環(huán)保之星）學(xué)分/課程加分志愿服務(wù)證明

感謝您花時(shí)間完成這份問(wèn)卷！您的反饋對(duì)我們了解大學(xué)生垃圾分類的現(xiàn)狀與需求至關(guān)重要，將有助于我們更好地推動(dòng)環(huán)保教育和實(shí)踐活動(dòng)。

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