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關(guān)于戶外體育游戲中培養(yǎng)幼兒良好意志品質(zhì)的實(shí)踐研究的調(diào)查問(wèn)卷（教師版）
尊敬的老師：
您好！非常感謝您在百忙之中參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本調(diào)查旨在深入了解在戶外體育游戲中培養(yǎng)幼兒良好意志品質(zhì)的現(xiàn)狀及您的相關(guān)看法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，您的反饋將對(duì)我們的研究具有極為重要的價(jià)值。問(wèn)卷采用匿名形式，請(qǐng)您放心作答。
一、教師基本信息
1. 您的教齡：
A. 1 - 3 年
B. 3 - 5 年
C. 5 - 10 年
D. 10 年以上
2. 您所教授的班級(jí)：
A. 小班
B. 中班
C. 大班
二、戶外體育游戲開展情況
1. 您所在班級(jí)每周安排戶外體育游戲的次數(shù)為：
A. 每天 1 次
B. 3 - 4 次
C. 1 - 2 次
D. 少于 1 次
2. 每次戶外體育游戲的時(shí)長(zhǎng)通常為：
A. 30 分鐘以內(nèi)
B. 30 - 60 分鐘
C. 60 - 90 分鐘
D. 90 分鐘以上
3. 戶外體育游戲的場(chǎng)地主要是：
A. 幼兒園操場(chǎng)
B. 附近公園
C. 幼兒園內(nèi)特定的戶外拓展區(qū)域
D. 其他（請(qǐng)注明）
4. 您在設(shè)計(jì)戶外體育游戲時(shí)，是否會(huì)考慮針對(duì)幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)？
A. 總是會(huì)，有明確且系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B. 經(jīng)常會(huì)，會(huì)結(jié)合部分意志品質(zhì)元素
C. 偶爾會(huì)，不太作為重點(diǎn)
D. 幾乎不會(huì)
5. 您會(huì)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異（如體能、性格等）調(diào)整戶外體育游戲的難度和要求嗎？
A. 總是會(huì)，精心調(diào)整以適應(yīng)每個(gè)幼兒
B. 經(jīng)常會(huì)，對(duì)大部分幼兒進(jìn)行調(diào)整
C. 偶爾會(huì)，只針對(duì)個(gè)別特殊幼兒
D. 很少會(huì)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為主
三、幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)觀察
1. 在戶外體育游戲中，多數(shù)幼兒面對(duì)具有一定難度的挑戰(zhàn)（如攀爬較高設(shè)施、長(zhǎng)距離跑步等）時(shí)的表現(xiàn)是：
A. 積極嘗試，不怕困難，努力克服
B. 先嘗試，遇到困難后容易放棄
C. 大多需要教師不斷鼓勵(lì)才肯繼續(xù)
D. 普遍抗拒，不愿參與
2. 對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的戶外體育游戲，幼兒們?cè)诤献鬟^(guò)程中的表現(xiàn)通常是：
A. 能夠主動(dòng)分工協(xié)作，順利完成任務(wù)
B. 基本能合作，但偶爾會(huì)有小矛盾和不配合
C. 合作意識(shí)淡薄，需要教師全程引導(dǎo)
D. 很難開展合作，各自為政
3. 您認(rèn)為在戶外體育游戲中，幼兒在堅(jiān)持性方面的整體表現(xiàn)如何？
A. 較好，多數(shù)幼兒能堅(jiān)持完成游戲任務(wù)
B. 一般，部分幼兒能堅(jiān)持，部分容易中途放棄
C. 較差，只有少數(shù)幼兒有較強(qiáng)的堅(jiān)持性
D. 很差，幼兒普遍缺乏堅(jiān)持性
4. 當(dāng)幼兒在戶外體育游戲中失敗時(shí)，他們的反應(yīng)主要是：
A. 能夠坦然接受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備下次嘗試
B. 會(huì)有些沮喪，但在教師引導(dǎo)下能恢復(fù)
C. 情緒低落，長(zhǎng)時(shí)間難以釋懷
D. 哭鬧不止，拒絕繼續(xù)參與相關(guān)游戲
四、教學(xué)引導(dǎo)與策略
1. 在戶外體育游戲開始前，您是否會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)于意志品質(zhì)培養(yǎng)的引導(dǎo)（如鼓勵(lì)勇敢、堅(jiān)持等）？
A. 總是會(huì)詳細(xì)引導(dǎo)
B. 經(jīng)常會(huì)簡(jiǎn)單提及
C. 偶爾會(huì)說(shuō)幾句
D. 基本不會(huì)
2. 在游戲過(guò)程中，您通常采用何種方式鼓勵(lì)幼兒克服困難、培養(yǎng)意志品質(zhì)（可多選）：
A. 言語(yǔ)鼓勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、肯定
B. 示范引導(dǎo)，親自展示如何應(yīng)對(duì)困難
C. 同伴激勵(lì)，引導(dǎo)幼兒相互鼓勵(lì)
D. 設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)
E. 其他（請(qǐng)注明）
3. 當(dāng)幼兒在戶外體育游戲中出現(xiàn)違反規(guī)則或不合作行為時(shí)，您會(huì)：
A. 立即制止并嚴(yán)肅批評(píng)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則和合作的重要性
B. 先了解原因，然后耐心引導(dǎo)其改正
C. 讓幼兒自行反思，不做過(guò)多干涉
D. 根據(jù)情況，有時(shí)批評(píng)，有時(shí)引導(dǎo)
4. 您是否會(huì)在戶外體育游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行總結(jié)和反思，以強(qiáng)化意志品質(zhì)的培養(yǎng)？
A. 總是會(huì)，每次都認(rèn)真組織
B. 經(jīng)常會(huì)，大部分時(shí)候會(huì)進(jìn)行
C. 偶爾會(huì)，不太規(guī)律地開展
D. 很少會(huì)，幾乎不組織
5. 您認(rèn)為在戶外體育游戲中，培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)面臨的最大挑戰(zhàn)是（可多選）：
A. 幼兒個(gè)體差異大，難以統(tǒng)一教學(xué)
B. 游戲環(huán)境和資源有限，難以設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)
C. 教學(xué)時(shí)間緊張，無(wú)法充分開展相關(guān)培養(yǎng)工作
D. 家長(zhǎng)配合度不高，家園教育不一致
E. 其他（請(qǐng)注明）
五、家園合作
1. 您與家長(zhǎng)溝通幼兒在戶外體育游戲中意志品質(zhì)培養(yǎng)情況的頻率是：
A. 每周都溝通
B. 每月 1 - 2 次
C. 每學(xué)期 2 - 3 次
D. 很少溝通
2. 您是否會(huì)向家長(zhǎng)提供關(guān)于在家開展戶外體育游戲以培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)的建議？
A. 總是會(huì)提供詳細(xì)建議
B. 經(jīng)常會(huì)提供一些簡(jiǎn)單建議
C. 偶爾會(huì)提及相關(guān)內(nèi)容
D. 幾乎不會(huì)
3. 家長(zhǎng)對(duì)幼兒園戶外體育游戲中意志品質(zhì)培養(yǎng)工作的支持度和參與度，您認(rèn)為：
A. 非常高，積極配合并參與各項(xiàng)活動(dòng)
B. 較高，大部分家長(zhǎng)能配合
C. 一般，部分家長(zhǎng)配合，部分不太積極
D. 較低，很少有家長(zhǎng)主動(dòng)參與和支持
六、對(duì)研究的看法與建議
1. 您認(rèn)為開展關(guān)于戶外體育游戲中培養(yǎng)幼兒良好意志品質(zhì)的實(shí)踐研究有必要嗎？
A. 非常有必要，對(duì)幼兒教育意義重大
B. 有一定必要，可以進(jìn)一步提升教學(xué)效果
C. 必要性不大，現(xiàn)有教學(xué)已能滿足需求
D. 不清楚
2. 您覺得目前在戶外體育游戲中培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)的教學(xué)實(shí)踐中，最需要改進(jìn)的方面是（可多選）：
A. 教學(xué)方法和策略的創(chuàng)新
B. 教師專業(yè)培訓(xùn)的加強(qiáng)
C. 家園合作機(jī)制的完善
D. 游戲資源和設(shè)施的優(yōu)化
E. 其他（請(qǐng)注明）
3. 對(duì)于本研究，您有其他任何意見或建議嗎？（可簡(jiǎn)要說(shuō)明）
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