關于家長對學前融合教育接納度的調查問卷

各位家長：
      您好！
      學前融合教育是指為有特殊需要的兒童提供正常的非隔離教學環(huán)境，施以所需的教育與服務，促使特殊需要兒童與普通兒童共同學習成長的一種教育模式。這一教育模式的推廣是實現(xiàn)教育公平的重要杠桿，也是確保所有兒童平等享有受教育權利的基礎，對于兒童的全面發(fā)展具有重要意義。
      在學前融合教育中，家長作為主要利益相關者，承擔保障兒童接受學前教育的義務，享有選擇教育方式的權利，是兒童的撫養(yǎng)者和監(jiān)護人，您的態(tài)度更是對學前融合教育的推進起著至關重要的作用。為此，我們進行家長對學前融合教育接納度的調查研究，希望您能抽出10-15分鐘完成此問卷。問卷采用匿名形式，您的意見對我們來說非常重要。感謝您抽出寶貴時間參與！
1.您的性別？
2.您的年齡（周歲）
3.您的最高學歷是？
4.您的家庭年總收入為
5.您是孩子的？
6.您的孩子是否是特殊兒童？
7.您孩子的殘障類型？
8.您了解學前融合教育嗎？
9.您是通過以下哪些途徑了解到學前融合教育的？（多選）
10. 您是否認為學前融合教育可以培養(yǎng)普通兒童的親社會行為和習得行為嗎？
11. 您是否認為學前融合教育會分散教師精力，從而影響兒童學習的進度？
12. 您是否認為學前融合教育可以提高特殊需要兒童學習能力和模仿能力，同時增強特殊需要兒童的自我認同感？
13. 您是否認為學前融合教育可以提高兒童的社交能力？
14.您是否支持孩子參加學前融合教育？
15. 您的孩子是否參與學前融合教育？
16. 您對您孩子所在幼兒園開展的學前融合教育了解程度如何？
17. 您是否愿意讓特殊需要兒童進入您孩子所在的班級隨班就讀？
18.您能接受何種障礙類型的特殊需要兒童進入您孩子所在的班級隨班就讀？ 若不能接受請打叉。（排列從左至右代表程度由重至輕，勾選一級默認可以接受所有等級的特殊兒童）
  • 殘障類型（最重）
  • 殘疾一級
  • 殘疾二級
  • 殘疾三級
  • 殘疾四級（最輕）
肢體障礙
聽覺障礙
視覺障礙
智力障礙
言語和語言發(fā)展障礙
學習障礙
情緒和行為障礙
發(fā)育遲緩
多重障礙
19. 您能接受特殊需要兒童采用何種安置形式？
20. 如果開展學前融合教育，您會配合幼兒園在家中幫助孩子做一些準備。（如一對一訓練，了解相關知識等）
21. 您認為哪些因素影響了您對特殊需要兒童進入普通幼兒園就讀的看法？ （多選）
22.您愿意為園所學前融合教育師資隊伍的建設額外支付一定的費用嗎？（如學費增加部分）
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