金灣區(qū)幼兒園教師成長工作坊骨干教師學員滿意度調查問卷

尊敬的骨干教師：

您好！

為了深入了解幼兒園教師成長工作坊對骨干教師培訓的效果，以便我們改進和完善培訓工作，特邀請您參與此次滿意度調查。您的反饋將對我們有著重要的指導意義，感謝您抽出寶貴的時間填寫！

珠海市金灣區(qū)教育科研培訓中心

2024年12月

一、基本信息

1. 您的年齡:

A.20-30歲B.31-40歲C.41-50歲D.50歲以上

2.?您是哪個班的學員:

A. 新教師班學員B. 青年教師班學員C. 骨干教師班學員

3. 您目前所教班級:

A. 小班B. 中班C. 大班D.其他

4.您的職務

A. 班主任B. 副班主任C. ?？评蠋?/label>D. 中層干部E. 副園長

5. 您所在幼兒園的級別:

A. 省一級幼兒園B. 市一級幼兒園C. 區(qū)一級幼兒園D. 規(guī)范化幼兒園E.未評級幼兒園

二、區(qū)外培訓情況

1. 幼兒園是否派您參加過本年度區(qū)外培訓?

A.有——如有，參加的培訓主題是?B.否

2.?您對區(qū)外培訓地點的選擇滿意度如何?

A. 非常滿意，地點合適，環(huán)境優(yōu)良B. 滿意，基本滿足培訓需求C. 一般，有一些不便之處D. 不滿意，地點存在較多問題E. 非常不滿意，嚴重影響培訓體驗

3.?區(qū)外培訓與您的工作銜接情況如何?

A. 銜接非常好，渾然一體，邏輯連貫B. 銜接較好，有一定連續(xù)性C. 銜接一般，有部分脫節(jié)現(xiàn)象D. 銜接較差，連貫性不足E. 銜接非常差，感覺是兩個獨立的培訓

三、個人承擔專題講座情況

1. 您個人對小組成員共同合作承擔專題講情況如何評價?

A.非常滿意，可以互幫互助，共同成長B.滿意，有一定交流，共同完成任務C.一般，很少交流，基本能共同完成任務D.不滿意，基本沒討論，獨立完成自己負責部分E.其他

2.?您負責的專題講座的深度和廣度是否符合學員的期望?

A. 深度和廣度都非常合適，滿足專業(yè)發(fā)展需求B. 深度合適，廣度可適當拓展C. 廣度合適，深度可進一步加深D. 深度和廣度都不足，未能充分挖掘E. 深度和廣度過度，難以理解和消化

3.?您負責的專題講座講師的講解方式是否生動有趣?

A. 非常生動有趣，全程吸引注意力B. 比較生動有趣，能較好地保持專注C. 一般，偶爾會覺得單調D. 不太生動，注意力易分散E. 非?？菰?，很難集中精力聽講

4.?您負責的專題講座中講師與學員的互動情況如何?

A. 互動頻繁且深入，充分調動積極性B. 互動較多，有效促進學習和思考C. 互動一般，有一定交流但不夠深入D. 互動較少，主要是講師單向講授E. 幾乎沒有互動

四、培訓組織與安排

1. 培訓時間安排是否合理（包括區(qū)外和區(qū)內培訓）?

A.非常合理，充分考慮了工作和生活因素B.合理，雖有小調整但不影響整體C.一般，有一些不便但能克服D.不合理，對工作和生活有較大干擾E.非常不合理，嚴重影響正常節(jié)奏

2. 培訓資料（包括區(qū)外和區(qū)內培訓資料，如講義、課件等）的質量如何?

A. 質量很高，內容準確、豐富，排版精美B. 質量較好，能滿足學習需求C. 質量一般，有少量錯誤或不足D. 質量較差，存在較多問題E. 質量非常差，無法有效輔助學習

五、培訓效果

1. 通過本次培訓，您在教育教學工作上有多大程度的改進?

A.改進很大，學到很多新方法并能熟練運用B.有一定改進，嘗試了新方法并取得成效C.有少量改進，對新方法有了初步認識D.幾乎沒有改進E.不清楚

2.?培訓對您在指導其他教師方面的能力提升如何?

A. 提升很大，有更多有效策略指導同事B. 有較大提升，能更自信地指導他人C. 有一定提升，有一些新的指導思路D. 提升較小，效果不明顯E. 幾乎沒有提升

3.?您認為本次培訓對您作為骨干教師的成長幫助有多大?

A. 幫助極大，各方面能力有顯著提升B. 有較大幫助，在一些關鍵領域有進步C. 有一定幫助，部分內容有啟發(fā)D. 幫助較小，收獲不明顯E. 幾乎沒有幫助

4.?您對本次培訓的總體滿意度如何?

A. 非常滿意B. 滿意C. 一般D. 不滿意E. 非常不滿意

六、建議與意見您對本次幼兒園教師成長工作坊骨干教師培訓有什么建議或意見?（可針對培訓內容、形式，區(qū)外培訓、專題講座、培訓組織安排、培訓效果等方面）

再次感謝您對本次調查的支持！

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