【23級(jí) 學(xué)前教育(??疲空n堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查

按學(xué)院最新文件要求,需將《課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查表》通過(guò)電子問(wèn)卷的形式發(fā)放給每一位學(xué)員填寫,請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫下表內(nèi)容。
1. 您的姓名:
2. 學(xué)號(hào)
3. 請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的上課態(tài)度
指標(biāo)①:認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、按要求布置作業(yè)并及時(shí)細(xì)心批改,組織好課堂討論、輔導(dǎo)答疑、考試、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),積極指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
4.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的上課態(tài)度

指標(biāo)②:為人師表,教書育人,虛心聽取各方面的意見(jiàn),不斷提高教學(xué)水平。

  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
5.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標(biāo)①:講授熟練,條理清楚,重點(diǎn)突出,難易結(jié)合。

  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
6.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標(biāo)②:理論聯(lián)系實(shí)際,不斷充實(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,吸取學(xué)科新成果,反映學(xué)科發(fā)展新向。

  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
7.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標(biāo)③:注意改進(jìn)教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生思維。

  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
8.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的教學(xué)能力

指標(biāo)④:注意傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生智能的培養(yǎng)。

  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
9.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的教學(xué)效果

指標(biāo)①:學(xué)習(xí)本課程后學(xué)生較好地掌握了課程教學(xué)的基本要求。

  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
10.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的請(qǐng)?jiān)u價(jià)本學(xué)期課程教師的教學(xué)效果

指標(biāo)②:學(xué)習(xí)本課程后有助于學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和自學(xué)能力的提高。

  • 優(yōu)
形勢(shì)與政策1
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
入學(xué)教育
普通心理學(xué)
教育學(xué)
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)
0-3歲嬰兒的保育與教育
形勢(shì)與政策2
大學(xué)英語(yǔ)(1)
學(xué)前教育學(xué)
學(xué)前兒童藝術(shù)教育
奧爾夫音樂(lè)教育
幼兒繪本賞析
大學(xué)英語(yǔ)(2)
大學(xué)英語(yǔ)(3)
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童社會(huì)教育
形勢(shì)與政策3
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
兒童游戲
兒童行為觀察
形勢(shì)與政策4
思想政治理論綜合實(shí)踐
學(xué)前兒童健康教育
幼兒園班級(jí)管理
幼兒心理健康教育
正面管教
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