校園欺凌調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):
你好！為了更好地了解學(xué)生校園生活情況，讓我們的校園環(huán)境更加和諧美好，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。問(wèn)卷是圍繞校園欺凌主題展開(kāi)的，所有回答都是匿名的，不會(huì)暴露你的任何個(gè)人信息，請(qǐng)放心真實(shí)地回答哦。你的認(rèn)真回答對(duì)于我們非常重要，感謝你的參與！

一、基本信息

1. 你現(xiàn)在就讀的年級(jí):

A. 一年級(jí)B. 二年級(jí)C. 三年級(jí)D. 四年級(jí)E. 五年級(jí)F. 六年級(jí)

2.性別

男女

二、校園欺凌認(rèn)知

1.?你之前是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“校園欺凌”這個(gè)說(shuō)法?

A. 早就知道，非常清楚其含義B. 聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但只是大概了解C. 僅僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，不太明白具體意思D. 完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)

若你之前聽(tīng)過(guò)，是通過(guò)以下哪些途徑知曉的呢?（可多選）

A. 學(xué)校老師在課堂或講座中講解B. 家長(zhǎng)日常的教育與提及C. 與同學(xué)聊天交流時(shí)得知D. 手機(jī)、電腦、電視等媒體報(bào)道E. 學(xué)校的宣傳海報(bào)、廣播、宣傳欄展示內(nèi)容F. 參加社區(qū)或課外機(jī)構(gòu)活動(dòng)時(shí)了解G. 其他（請(qǐng)注明）

2.?你認(rèn)為以下哪些行為屬于校園欺凌?（可多選）

A. 經(jīng)常故意毆打、踢踹同學(xué)身體B. 惡意辱罵、詆毀、嘲笑同學(xué)，給同學(xué)取侮辱性外號(hào)并頻繁呼喊C. 強(qiáng)行搶奪、霸占同學(xué)的物品，如文具、玩具、零食等D. 故意損壞同學(xué)的書(shū)本、文具、衣物等個(gè)人財(cái)物E. 煽動(dòng)或聯(lián)合其他同學(xué)孤立某一位同學(xué)，使其沒(méi)有朋友，被大家排斥在外F. 在班級(jí)群、社交軟件或其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布對(duì)同學(xué)的惡意言論、不實(shí)信息G. 以威脅手段強(qiáng)迫同學(xué)為自己做事，如代寫(xiě)作業(yè)、交出零花錢(qián)等H. 對(duì)同學(xué)進(jìn)行惡意的惡作劇，導(dǎo)致同學(xué)身體受傷或心理恐懼I. 其他（請(qǐng)注明）

三、自身經(jīng)歷

1.?你是否有過(guò)被同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷?

A. 有B. 沒(méi)有

如果有，具體是哪些情況呢?（可多選）

A. 被同學(xué)毆打、踢打、推搡等，造成身體疼痛或受傷B. 被同學(xué)用難聽(tīng)的話語(yǔ)辱罵、嘲笑，使自己心情低落、難過(guò)C. 自己的物品（如文具、玩具、書(shū)籍等）被同學(xué)搶走或惡意損壞，無(wú)法正常使用D. 被同學(xué)故意孤立，在課間休息、小組活動(dòng)、體育課等場(chǎng)合，其他同學(xué)都不和自己玩，被刻意排斥在外E. 受到同學(xué)的威脅，如不按照對(duì)方要求做就會(huì)被打或被告訴老師、家長(zhǎng)不實(shí)之事F. 在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)（如微信、QQ 等）收到同學(xué)的惡意信息，包括辱罵、威脅、傳播不實(shí)謠言等G. 被同學(xué)強(qiáng)迫做不愿意做的事情，比如打掃衛(wèi)生、把作業(yè)給對(duì)方抄襲等H. 其他（請(qǐng)注明）

2.?當(dāng)你被欺負(fù)時(shí)，你通常的感受是怎樣的?（可多選）

A. 非常害怕，不敢告訴任何人B. 很生氣，想要立刻反擊C. 很委屈，會(huì)偷偷哭泣D. 覺(jué)得自己很無(wú)助，不知道該怎么辦E. 擔(dān)心告訴老師或家長(zhǎng)后，會(huì)遭到欺負(fù)者的報(bào)復(fù)F. 其他（請(qǐng)注明）

3.?你有沒(méi)有看到過(guò)其他同學(xué)被欺負(fù)的場(chǎng)景?

A. 有B. 沒(méi)有

4.如果有，具體是哪些情況呢?（可多選）

A. 該名同學(xué)被其他同學(xué)毆打、踢打、推搡等行為B. 該名同學(xué)被其他同學(xué)用難聽(tīng)的話語(yǔ)辱罵、嘲笑等行為C. 該名同學(xué)的文具、玩具、書(shū)籍等物品被其他同學(xué)搶走或惡意損壞，無(wú)法正常使用D. 該名同學(xué)被其他同學(xué)故意孤立，在課間休息、小組活動(dòng)、體育課等場(chǎng)合，被刻意排斥在外E. 該名同學(xué)受到其他同學(xué)的威脅，如不按照對(duì)方要求做就會(huì)被打或被告訴老師、家長(zhǎng)不實(shí)之事F. 該名同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)（如微信、QQ 等）收到其他同學(xué)的惡意信息，包括辱罵、威脅、傳播不實(shí)謠言等G. 該名同學(xué)被其他同學(xué)強(qiáng)迫做不愿意做的事情，比如打掃衛(wèi)生、把作業(yè)給對(duì)方抄襲等H. 其他（請(qǐng)注明）

如果看到過(guò)，當(dāng)時(shí)你采取了什么行動(dòng)呢?（可多選）

A. 毫不猶豫地立即跑去告訴老師或?qū)W校管理人員B. 先去安慰被欺負(fù)的同學(xué)，然后一起想辦法解決C. 只是在旁邊觀望，沒(méi)有采取任何實(shí)質(zhì)性行動(dòng)D. 因?yàn)楹ε氯锹闊?，所以選擇離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)E. 其他（請(qǐng)注明）

四、校園環(huán)境感受

1.?你覺(jué)得在學(xué)校里與同學(xué)們的相處氛圍總體上是怎樣的?

A. 極其友好，大家相互幫助、相互關(guān)心，如同一個(gè)大家庭B. 比較友好，偶爾會(huì)有一些小矛盾，但很快就能解決C. 關(guān)系一般，大家各自玩耍，沒(méi)有太多交集與沖突D. 不太友好，經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧等不愉快的事情E. 非常糟糕，存在很多欺負(fù)與被欺負(fù)的現(xiàn)象，讓人感到不安

2.?你認(rèn)為學(xué)校老師對(duì)于校園欺凌這件事情的重視程度如何?

A. 高度重視，經(jīng)常開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)，在日常教學(xué)中也會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)B. 比較重視，會(huì)定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解與宣傳，關(guān)注同學(xué)們的相處情況C. 重視程度一般，只是偶爾提及一下，沒(méi)有深入地進(jìn)行教育與管理D. 不太重視，很少在課堂或?qū)W?；顒?dòng)中談到校園欺凌問(wèn)題E. 完全不重視，似乎對(duì)校園里可能存在的欺凌現(xiàn)象毫不知情

五、應(yīng)對(duì)與期望

1.?如果有同學(xué)欺負(fù)你，你首先會(huì)考慮采取以下哪種方式應(yīng)對(duì)?（可多選）

A. 保持沉默，自己默默忍受，不想把事情鬧大B. 直接與欺負(fù)者理論，要求對(duì)方停止欺負(fù)行為C. 當(dāng)場(chǎng)還手，以同樣的方式回?fù)羝圬?fù)者D. 盡快告訴老師，尋求老師的幫助與保護(hù)E. 回家告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)出面解決問(wèn)題F. 向自己的好朋友傾訴，希望得到朋友的支持與建議G. 記錄下被欺負(fù)的過(guò)程與證據(jù)，以便后續(xù)處理H. 其他（請(qǐng)注明）

2.?你認(rèn)為學(xué)校可以采取哪些措施來(lái)有效預(yù)防和減少校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生?（可多選）

A. 定期開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)，宣傳友誼、團(tuán)結(jié)、友善的價(jià)值觀B. 建立完善且嚴(yán)格的校園欺凌規(guī)章制度，明確欺凌行為的界定與相應(yīng)的處罰措施，對(duì)欺凌者進(jìn)行嚴(yán)肅處理C. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育課程，專門(mén)設(shè)置關(guān)于如何識(shí)別、應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園欺凌的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)與能力D. 增加校園內(nèi)監(jiān)控設(shè)備的數(shù)量與覆蓋范圍，確保校園各個(gè)角落都能被監(jiān)控到，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌行為并留存證據(jù)E. 設(shè)立專門(mén)的校園心理咨詢室或輔導(dǎo)中心，配備專業(yè)的心理咨詢師，為受到欺凌的學(xué)生提供心理支持與疏導(dǎo)，幫助他們走出陰影F. 組織學(xué)生成立“校園小衛(wèi)士”團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)同學(xué)們相互監(jiān)督、相互幫助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告校園欺凌行為G. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳校園欺凌的危害與預(yù)防方法，共同關(guān)注學(xué)生的校園生活與心理健康H. 其他（請(qǐng)注明）

3.?對(duì)于校園欺凌現(xiàn)象，你還有其他任何想說(shuō)的話或者建議嗎?（開(kāi)放題）

感謝你抽出寶貴的時(shí)間認(rèn)真填寫(xiě)這份問(wèn)卷，你的回答將對(duì)我們改善校園環(huán)境、保障同學(xué)們的健康成長(zhǎng)有著非常重要的意義。

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