調(diào)查小學一年級新生入學適應(yīng)現(xiàn)狀問卷（家長）

1.喜歡上學：

1) 喜歡上學，每天到班級能積極與老師打招呼。

2) 能正確找到班級，說出自己的學校名、班名、班主任姓名等。

2.快樂向上

1) 已經(jīng)適應(yīng)新小學生活，對于上學很適應(yīng)，很少有焦慮表現(xiàn)。

2) 對自己的情緒具有掌控能力。

3) 在遇到困難或不會的題目時，愿意自己先思考解決方法。

對自己的情緒沒有掌控能力。

3.積極鍛煉

1) 喜歡參加校內(nèi)體育鍛煉活動。

2) 課間常去戶外游戲。

4.動作靈活

1)能連續(xù)跳繩至少20下。

2) 能協(xié)調(diào)的進行跑、跳等大動作運動。

3) 每天堅持戶外運動時間不少于一小時。

4) 書寫流暢、工整。

5) 能獨立完成簡單的手工制作或在家長輔助下完成手抄報。

1.生活習慣：

1) 生活作息合理，上課精神飽滿不困倦。

2) 寫字讀書姿勢端正，有正確的用眼習慣，視力保持良好。

3) 有良好的衛(wèi)生習慣，能主動保持環(huán)境及自身干凈整潔。

無良好的衛(wèi)生習慣，不能主動保持環(huán)境及自身干凈整潔。

2.生活自理：

1) 在室內(nèi)外氣溫變寒或遇冷時，自己有意識增減衣物。

2) 能自覺勤喝水。

3) 有正確如廁、盥洗與整理的能力。

4) 能將自己的學習物品進行歸納整理。

5) 能獨立穿脫外套，會系鞋帶和紐扣。

6) 能按照課程表自己整理書包，不丟、落文具或書籍。

能自己合理安排學習和游戲的時間。

3.安全防護

1) 身體有點小傷痛自己能處理，如消毒、貼創(chuàng)可貼等。

2) 了解常見標識，了解基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，并愿意自覺遵守。

3) 知道身邊潛在危險因素如水、電、火等，并能自覺避險。

4) 會使用至少一種報警方式，能熟練說出主要教養(yǎng)人的電話號碼。

5) 在游戲時能主動規(guī)避有可能產(chǎn)生危險的環(huán)境或游戲方式。

6) 不知道身邊潛在危險因素如水、電、火等，并能自覺避險。

4.參與勞動

1) 在班級能主動承擔家簡單勞動，如掃地、擦桌椅等。

2) 書本、文具等保持整潔。

1.人際交往與集體意識

1) 熱愛祖國，知道國旗、國徽、國歌、中國傳統(tǒng)節(jié)日。

2) 熱愛自己的家鄉(xiāng)，喜愛家鄉(xiāng)的美景與美食。

3) 對現(xiàn)在所在班級具有很強的認同感，知道自己是這一集體中的一員。

4) 愿意用積極的態(tài)度介紹自己的班級。

5) 愿意主動為班級做貢獻。

6) 能和同伴友好相處，樂于結(jié)交新朋友。

7) 能與同伴分工合作共同完成任務(wù)，遇到困難互幫互助，發(fā)生沖突時嘗試協(xié)商解決。

8) 能主動、正確向老師表達自己的想法和需求。

9) 不愿意主動為班級做貢獻。

2.遵規(guī)守紀

1) 在適當時刻不用提醒能說出"再見“,"謝謝”等文明用語。

2) 能積極遵守班級規(guī)定和日常生活規(guī)則。

3) 在與他人交往過程中誠實、守信。

孩子能自覺、獨立完成老師交給的任務(wù)。

1.樂學好問

1) 對身邊的新事物感興趣，對新奇事物或不懂得問題有好奇心和探究欲。

2) 喜歡對不懂的現(xiàn)象進行追問和探索。

3) 在觀察、閱讀或聽課時能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

2.學習習慣

1) 能專注地閱讀或做作業(yè)，分心時能在成人提醒下調(diào)整注意力。

2) 能堅持做完一件事，遇到困難輕易不放棄。

3) 在學校和生活中樂于獨立思考并敢于表達。

4) 做事有一定的計劃性。

3.學習興趣

1) 在沒有大人督促的情況下，孩子能主動學習。

2) 學習時能一坐到桌子前就馬上開始學習。

3) 孩子喜歡閱讀，遇到問題經(jīng)常通過圖書尋找答案。

4) 孩子能完整講述所閱讀的故事內(nèi)容。

5) 孩子對文字符號感興趣，愿意用文字、圖畫、符號等方式記錄自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

4.學習能力

1) 孩子在上課時能認真聽講，有疑問時能主動提問。

2) 孩子能用標準普通話情緒敘述完整的事件。

3) 孩子能說出閱讀的圖書中主要情節(jié)，并有自己的理解和想法。

4) 孩子能準確識別上下、左右等方位。

5) 孩子能運用數(shù)數(shù)、排序、簡單的統(tǒng)計和測量等數(shù)學方法解決日常生活中的問題。

6) 孩子能讀懂簡單的短信或帶有少量文字的圖書。

7) 孩子能夠正確書寫自己的名字。

8) 孩子具有正確的閱讀、書寫姿勢。

9) 孩子能對自己掌控的時間進行良好管理和安排

10) 孩子能很好適應(yīng)當前的教學進度。

11) 孩子能夠完成一些手工小制作

12) 孩子在上課時積極回答老師的題目

13) 孩子不能準確識別上下、左右等方位。