職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字自我效能感、數(shù)字化教學支持調(diào)查問卷

尊敬的老師：

       您好！非常感謝您在百忙之中填寫此份調(diào)查問卷。本次調(diào)查旨在了解高校教師數(shù)字化教學素養(yǎng)的基本狀況，分析影響因素，對教師的數(shù)字化培訓及提升路徑提供相關依據(jù)。本次問卷調(diào)查大約將占用您5～8分鐘，問卷為匿名填寫，數(shù)據(jù)結果僅做研究使用，我們保證不會泄露您的個人信息或用于其他用途，請您不要有任何顧慮。再次感謝您的支持與配合！

第一部分  問卷基本信息
1.您的性別
2.您的年齡
3.您的學歷
4.您從事教育的時間
5.的職稱
6.您的學科
7.您在哪些教學環(huán)節(jié)會使用數(shù)字技術？
第二部分 教師數(shù)字素養(yǎng)
下面是關于數(shù)字化教學認知的一些描述，請老師根據(jù)您的實際情況選擇合適的等級。 共分為 5 個等級程度：1.很不符合  2.不符合3.不確定4.符合5.很符合。
說明：問卷中數(shù)字技術指教師在教育教學中使用的通用軟件、學科軟件、數(shù)字教育資源、智慧教育平臺、智能分析評價工具、智能教室等數(shù)字教育產(chǎn)品應用于教育教學。
一、教師數(shù)字化意識
1.我理解數(shù)字技術在信息化時代教學的重要性（如AI能為教師自動快速查找學科前沿知識、學科動態(tài),教育改革成功案例，幫助教師進行教學研究和課程改革等）。
2.我認為使用數(shù)字技術能使教學更加便捷，實現(xiàn)個性化教學（如AI智能學伴可以24小時為學生答疑等）。
3.我認為數(shù)字技術能夠幫助教師減輕工作壓力(如AI提供智能出題、備課助手、作業(yè)批改等)
4.我對數(shù)字化教學工具、資源、技術有學習興趣（如百度文心一言、智譜清言等軟件的使用）。
5.我會思考如何將數(shù)字技術更好地應用在教學中，積極改進教學方式方法。
6.我相信通過學習、培訓，可以勝任數(shù)字化教學工作。
7.我在數(shù)字化教學過程中遇到困難時，我愿意堅持并尋找解決問題的方法
二、數(shù)字化教學知識與技能
8.我了解常見數(shù)字技術的概念、基本原理（如人工智能、虛擬現(xiàn)實內(nèi)涵特征等）
9.我了解數(shù)字資源的選擇策略（掌握教學中選擇數(shù)字化設備、軟件的方法）
10.我了解數(shù)字技術的使用方法（熟練操作使用數(shù)字化設備、軟件、平臺）
11.我會應用數(shù)字評價工具分析學生的學習情況（如題庫系統(tǒng)等）
三、數(shù)字化教學應用
12.我會收集并根據(jù)教學需求選擇或制作數(shù)字資源（如音頻、視頻、動畫、虛擬現(xiàn)實、虛擬實驗等）
13.我會根據(jù)教學目標，設計融合數(shù)字資源的教學活動。
14.我會創(chuàng)設線上線下相結合的混合式學習環(huán)境
15.我會使用數(shù)字資源（如音頻、視頻、動畫、虛擬現(xiàn)實、虛擬實驗等）組織管理教學活動，提高學生的參與度。
16.我會利用數(shù)字工具收集學生的課堂反饋，調(diào)節(jié)教學方法和教學進程。
17.我會選擇或應用數(shù)據(jù)分析模型開展學生學習數(shù)據(jù)分析（如回歸分析模型、決策樹模型等）。
18.我會利用數(shù)字工具可視化分析學生的學習數(shù)據(jù)并合理解釋（如檔案袋評價，自評和互評等）。
19.我會指導學生選擇或使用的數(shù)字技術資源，提升學生的數(shù)字素養(yǎng)（如搜索、管理和評估信息）。
20.我能使用數(shù)字技術資源擴展教學德育模式
四、數(shù)字化社會責任
21. 我在使用和分享數(shù)字資源時，始終遵守相關法律法規(guī)，不侵權
22.我下載、安裝、使用數(shù)字教育技術軟件嚴格遵守它的使用協(xié)議與權限
23.我能夠識別和防范網(wǎng)絡風險行為，注重學生和個人數(shù)據(jù)保護（如軟件更新，緩存清理，個人電腦維護等）。
24.我能管理自己在網(wǎng)絡上的數(shù)字身份，合理使用數(shù)字產(chǎn)品和服務
25.我遵守網(wǎng)絡傳播秩序，注意自己在網(wǎng)絡上的言行，保證網(wǎng)絡用語文明、評價留言客觀理性，傳播正能量
五、數(shù)字化專業(yè)發(fā)展
26.我能根據(jù)教學發(fā)展及個人需求，制定數(shù)字化教學學習規(guī)劃，開展持續(xù)性學習
27.我定期利用數(shù)字技術資源對教學實踐進行反思與改進。
28.我會參與或支持教學網(wǎng)絡研修、協(xié)作交流等
29.我積極開展研究項目，探索數(shù)字技術在教育中的應用
30.我會使用數(shù)字技術來創(chuàng)新教學模式
第二部分      數(shù)字技術自我效能感
1.我能利用數(shù)字技術完成部分教學工作
2.我對數(shù)字化技術開展多樣化的教學充滿信心
3. 即使在教學中遇到復雜問題，我也有信心利用數(shù)字技術來解決它們。
4.我相信通過使用數(shù)字教學資源，我能在教學上取得重要的成果
5.我確信自己能夠成功運用數(shù)字技術來實現(xiàn)我的教學目標。
6.我能夠自主探索學會新興數(shù)字技術資源的使用方法和策略
第三部分 數(shù)字化教學支持
1.教學單位有流暢且穩(wěn)定的網(wǎng)絡支持數(shù)字化教學
2.教學單位提供了數(shù)字化教學所需的教學設備、軟硬件設施、數(shù)字化教學平臺
3.教學單位有專業(yè)的數(shù)字技術支持團隊，解決數(shù)字化教學中的遇到故障。
4.教學單位領導鼓勵教師使用數(shù)字技術教學，并提供相關的資源支持。
5.教學單位認可并激勵教師在數(shù)字化教學中取得的成績
6.教學單位數(shù)字環(huán)境好，教師積極交流討論，數(shù)字化教研氛圍好
您認為提高教師數(shù)字化素養(yǎng)的路徑有哪些？
更多問卷 復制此問卷