偉大的長征精神融入大學(xué)生思想政治教育工作的問卷調(diào)查(老師卷)

親愛的老師：

您好！為進行偉大的長征精神融入大學(xué)生思想政治教育工作的調(diào)研，特進行此次調(diào)查問卷，所得資料只用于研究，不做他用，問卷采取匿名形式，您的作答對本次調(diào)查意義重大，請您根據(jù)您所了解的情況如實填寫。衷心感謝您的支持與配合！祝您生活愉快！身體健康！工作順利！

1. 您的性別：

男女

2. 您認為長征精神的內(nèi)容對于大學(xué)生思想政治教育重要嗎？

非常重要比較重要一般不重要

3. 您認為有必要將長征精神融入大學(xué)生思想政治教育中嗎？

非常必要比較必要一般沒必要

4. 您所在學(xué)校是否重視對學(xué)生進行長征精神的宣傳教育？

非常重視比較重視一般不重視

5. 您認為當前學(xué)校針對大學(xué)生進行長征精神相關(guān)教育取得效果如何？

成效顯著有一定成效沒有效果沒有關(guān)注過

6. 您認為大學(xué)生學(xué)習(xí)長征精神存在哪些問題？

多元價值思潮導(dǎo)向弱化新思想主導(dǎo)地位碎片化信息閱讀降低信息價值度與理解深刻度話語體系多樣化削弱學(xué)習(xí)者內(nèi)在價值認可度其他

7. 您對長征精神的歷史文化資源的認同感如何？

非常認同比較認同一般需要改進

8. 你認為現(xiàn)有的長征精神歷史文化資源存在哪些問題？

相關(guān)的歷史遺跡、文物等分布分散，資源難以有效整合和利用部分長征遺址因年代久遠、自然侵蝕、人為破壞等原因，保護不足以傳統(tǒng)靜態(tài)展覽為主，現(xiàn)代化手段滯后多宏觀敘事，缺乏挖掘細節(jié)，內(nèi)容單一地方利益博弈，缺乏協(xié)同效應(yīng)商業(yè)開發(fā)過熱，引發(fā)審美疲勞教育功能弱化，對學(xué)生的教育浮于表面，難以深入人心其他

9. 您認為推進偉大長征精神融入大學(xué)生思想政治教育需要哪些轉(zhuǎn)變？

從政治理論話語走向生活日常從經(jīng)典文本到傳統(tǒng)與日常相結(jié)合從黨組織、政府、學(xué)院關(guān)鍵組織走向以學(xué)生為主的多元主體融合從單純理論灌輸走向寓教于樂、嚴肅游戲等多種途徑其他

10. 您認為可以通過哪些方式提升偉大長征精神的思政引領(lǐng)力？

創(chuàng)設(shè)沉浸式情境學(xué)習(xí)，模擬歷史場景利用多媒體資源，創(chuàng)新教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生自主研究，提升學(xué)生辯證思維通過閱讀、觀影、聆聽親歷者故事等形式，增強情感共鳴開設(shè)專門的思政課程，將長征精神融入德育工作引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)，踐行無私奉獻的長征精神，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當拓展國際視角，多元文化交流，對比學(xué)習(xí)其他

11. 您對長征精神融入大學(xué)生思想政治教育工作有什么建議？

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