大班幼兒家庭親子閱讀情況調(diào)查問卷

親愛的家長：

您好！我是一名學前教育專業(yè)的學生。

非常感謝您抽出寶貴時間填寫問卷。這份問卷主要是想了解您關(guān)于親子閱讀的看法。您中肯的回答對我的研究非常重要，請您如實填寫。您所填寫的答案沒有對錯之分，且不記名，所得的資料僅供學術(shù)研究之用，不做個別分析且絕對保密，敬請您在仔細閱讀后，認真填寫和選擇。衷心感謝您的大力協(xié)助！

敬祝闔家平安！

第一部分基本資料

1．您是孩子的:

爸爸媽媽

2．您孩子的性別:

男女

3．您的年齡:

25 歲以下26-30 歲31-35 歲36-40 歲40 歲以上

4．您的文化教育程度:

初中及以下高中或中專大專本科研究生及以上

5．您愛人的文化教育程度:

初中及以下高中或中專大專本科研究生及以上

6．您的職業(yè)是:（）若無法分類,請直接填寫職業(yè)名稱___

企事業(yè)單位負責人企事業(yè)單位員工專業(yè)技術(shù)人員、教師及文藝工作者服務(wù)業(yè)工作人員工人個體經(jīng)營者無業(yè)無法分類,請直接填寫職業(yè)名稱

7．您愛人的職業(yè)是:（）若無法分類,請直接填寫職業(yè)名稱___

8．您的家庭平均月收入約為（所有家庭成員的月收入總和）

3000 元以內(nèi)3000 元—5000 元5000 元—8000 元8000—10000 元10000 元以上

9．您孩子所上的幼兒園是:

公立私立

第二部分親子閱讀情況

1.您認為親子閱讀重要嗎?

非常重要很重要比較重要有點重要不重要

2.在家中,主要由誰和孩子一起閱讀?

爸爸媽媽孩子自己閱讀父母一起其它

3.您的孩子喜歡閱讀嗎?

很不喜歡，從不閱讀不太喜歡，偶爾閱讀一般喜歡，有時閱讀比較喜歡，經(jīng)常閱讀非常喜歡，幾乎每天閱讀

4.您認為什么是親子閱讀?

家長與孩子共同分享多種形式的閱讀過程家長教孩子識字、寫字等家長為孩子講故事

5.您認為親子閱讀的作用是什么?

激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和道德品質(zhì)擴大孩子的知識面,豐富生活經(jīng)驗提高孩子看圖理解的能力，發(fā)展孩子的想象力增進親子感情提前教孩子學習識字、學習寫字提高孩子的語言表達能力，擴大詞匯量培養(yǎng)藝術(shù)審美能力培養(yǎng)邏輯思維能力、觀察力、想象力

6. 當孩子邀請您陪一起閱讀時，您會同意嗎?

欣然接受，并立刻與孩子共讀先忙完自己的事再一起閱讀勉強同意委婉推辭從來不陪

7. 你一般選擇何時和孩子一起閱讀?

晚飯前后晚間入睡前有時間就和孩子一起閱讀周末、節(jié)假日其他固定時間

8. 每次親子閱讀是如何發(fā)起的?

根據(jù)孩子興趣，孩子主動要求閱讀通過各種方式引導孩子閱讀早已商定好，到規(guī)定時間就開始閱讀其他

9. 您平均每周有幾天和孩子進行親子閱讀?

幾乎每天4~5天2~3天1天幾乎沒有

10.您每次和孩子一起閱讀的時間約為:

10分鐘以下10~20分鐘20分鐘~半小時半小時~1小時1小時以上

11.您一般選擇在哪里和孩子一起閱讀?

客廳書房床上沒有固定地點其它

12.在家里，您孩子的讀物有專門的存放點嗎?

有沒有

13.您家中擁有兒童圖書的數(shù)量:

10本以內(nèi)10~20本20~50本50~100本100本以上

14.您的孩子現(xiàn)有圖書的種類（可多選）

科普知識類圖書文學類圖書（如兒歌類、圖畫故事類）識字類圖書益智類圖書兒童期刊雜志類動漫卡通類圖書其他

15.您給孩子買書參照什么建議?

結(jié)合自己興趣、自己決定結(jié)合網(wǎng)絡(luò)評價孩子的興趣和需要幼兒園教師的建議同事朋友的建議其他

16．您認為和孩子一起閱讀（）

既耗時又費神，很麻煩沒什么特別感覺，孩子要求就陪陪他有時感覺愉快比較愉快，感覺自己在和孩子共同成長非常愉快，和孩子度過輕松愉快的時光，營造良好的家庭氛圍

17.您經(jīng)常和孩子一起閱讀較多的書的類型是（）

識字類圖書圖畫故事書歌謠古詩詞類圖書科學知識類圖書以兒童為讀者的期刊雜志有關(guān)潛能開發(fā)和智力訓練的圖書

18.在親子閱讀載體的方式上您選擇較多的方式?

電子閱讀載體紙質(zhì)書籍閱讀載體兩者一樣多

19．您親子閱讀的方式是什么?

我讀給孩子聽孩子讀給我聽我和孩子共讀

20．給孩子講完故事后，您是否要求孩子復述?

從不偶爾有時經(jīng)?？偸?/label>

21．孩子在閱讀中遇到問題會求助于您嗎?

總是經(jīng)常有時偶爾從不

22．您和孩子看書講故事的過程中，使用較多的指導方法為:（可多選）

圖解法（邊講故事邊指圖畫）點讀法（邊講故事邊指漢字）誦讀法（把故事連貫講完，盡量不讓孩子打斷）跟讀法（自己講一句，讓孩子跟著講一句）陪讀法（讓孩子自主閱讀，孩子有問題時再給予幫助）

23．通過孩子在親子閱讀過程中的表現(xiàn)，您覺得孩子對哪方面更感興趣?

和父母在一起的時光文字圖畫其它

24．您能解答孩子提出的課外書上的問題嗎?

幾乎每次經(jīng)常有時偶爾不能

25．當您無法回答孩子提出的問題時,您的做法是?

坦誠自己不會，然后和孩子一起翻書解決答應(yīng)孩子等會告訴他，然后私下去翻書找到答案告訴他答應(yīng)孩子等會告訴他，但并沒有去翻書找答案不理不睬批評孩子的問題可笑

26．在和孩子一起閱讀中,您會提問孩子嗎?

從不偶爾有時經(jīng)常總是

27．您的孩子在親子閱讀過程中情緒表現(xiàn)如何?

每次都非常愉快，表現(xiàn)積極，并獲得良好的生活體驗大多數(shù)時間是愉快的，能夠和家長互動有時愉快，能夠和家長互動情緒表現(xiàn)一般，能聽從家長的指令情緒低落，不喜歡參與

28．您孩子在閱讀中的表現(xiàn)

注意力集中,經(jīng)常提問，且能較好地回答家長的提問注意力集中,但很少提問，能較好地回答家長的提問注意力集中,但很少提問，也不能較好地回答家長的提問注意力不集中，但提問很多，不能較好地回答家長的提問注意力不集中,很少提問，也不能較好地回答家長的提問

29．您的孩子在閱讀過程中注意力不集中，您是如何應(yīng)對的?

停止閱讀，對孩子進行說教想辦法把孩子的注意力吸引到故事上停下來聽孩子講完，再繼續(xù)講故事很愿意與孩子一起討論他感興趣的故事樂于與孩子一起關(guān)注他喜歡的內(nèi)容，再把孩子的興趣引到故事上來

30．在閱讀時您會利用故事中的事物或人物的言行教育孩子嗎?

總是經(jīng)常有時偶爾從不

31．您是否經(jīng)常和孩子談?wù)撘呀?jīng)閱讀過的讀物內(nèi)容?

從不偶爾有時經(jīng)常總是

32．您對孩子親子閱讀的指導策略主要來自

幼兒園的家庭教育指導電視、繪本、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的介紹自己的摸索其他家長的經(jīng)驗

33．每次的親子閱讀又是如何結(jié)束的?

按照規(guī)定的時間，時間一到就結(jié)束家長和孩子商量決定結(jié)束的時間孩子主動要求結(jié)束閱讀才結(jié)束書閱讀完就自然結(jié)束其他

34．閱讀活動結(jié)束后

由家長整理書籍由孩子自己整理書籍與孩子一起整理書籍不整理，順便放著

35．親子閱讀結(jié)束后，您會提出問題引發(fā)孩子繼續(xù)思考嗎?

從不偶爾有時經(jīng)常總是

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