我能夠在教書育人實(shí)踐中自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。
我立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
我能夠堅(jiān)持德育為先、幼兒為本的理念，通過正面教育去引導(dǎo)、感化、激勵(lì)幼兒。
我能夠在教育實(shí)踐中自覺維護(hù)幼兒與自身的合法權(quán)益。
我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
我認(rèn)為學(xué)前教育對于幼兒全面發(fā)展具有重要的意義。
我愛崗敬業(yè)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)。
我具有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)和自控能力。
我儀表整潔，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
我掌握了科學(xué)照料幼兒日常生活的基本方法。
我熟知幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。
我能夠在觀察與分析幼兒行為的基礎(chǔ)上做出合理評價(jià)。
我熟知《幼兒園工作規(guī)程》《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件。
我能夠在教學(xué)中綜合運(yùn)用五大領(lǐng)域知識，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域間的相互滲透。
我掌握了扎實(shí)的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。
我具有安全、合法與負(fù)責(zé)任地使用信息與技術(shù)的意識。
我能夠創(chuàng)設(shè)安全、適宜、全面，有助于幼兒成長的物質(zhì)環(huán)境。
我能夠合理利用資源，為幼兒提供和制作合適的玩教具和學(xué)習(xí)材料。
我能夠構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系，營造良好的班級氛圍。
我能夠合理安排和組織幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)。
我能夠協(xié)助保育員開展班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。
我能夠根據(jù)不同年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，滿足幼兒的游戲需要。
我能夠科學(xué)地規(guī)劃和利用戶內(nèi)外游戲活動(dòng)空間，創(chuàng)設(shè)合適的活動(dòng)區(qū)。
我能夠?yàn)橛變禾峁┏渥愕挠螒驎r(shí)間。
我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料。
我非常支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展游戲。
我認(rèn)為幼兒在游戲活動(dòng)中能夠獲得身心等多方面的發(fā)展。
我能夠根據(jù)幼兒的興趣需要和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案。
我能夠靈活運(yùn)用多種方式實(shí)施教育活動(dòng)。
我能夠有效觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，在幼兒需要時(shí)給予適宜的指導(dǎo)。
我能夠運(yùn)用觀察、訪談、家園合作等多種方法，了解和評價(jià)幼兒。
我能夠運(yùn)用評價(jià)結(jié)果，分析和改進(jìn)教育活動(dòng)。
我能夠在保教活動(dòng)中有機(jī)融入社會主義核心價(jià)值觀。
我能夠抓住一日生活中的教育契機(jī)，開展隨機(jī)教育。
我基本掌握了班級空間規(guī)劃、班級常規(guī)管理等工作要點(diǎn)。
我重視幼兒心理健康，具備幼兒心理健康教育的基本知識。
我能夠積極主動(dòng)地與家長進(jìn)行有效交流。
我能夠運(yùn)用 QQ、微信等信息技術(shù)拓寬家園合作的渠道。
我掌握了開展幼兒園、家庭和社區(qū)各種協(xié)同活動(dòng)的方式方法，如家訪、春游等。
我具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識，注重自我更新。
我能夠根據(jù)學(xué)前教育的發(fā)展情況，制定教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
我能夠及時(shí)反思教學(xué)中的不足，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我能夠?qū)逃虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的自我診斷，并提出改進(jìn)思路。
我能夠靈活運(yùn)用問卷法、訪談法等基本研究方法，分析幼兒教育實(shí)踐問題。
我能在信息技術(shù)環(huán)境下開展自主學(xué)習(xí)。
我能夠在實(shí)踐中與同事、同行、專家等進(jìn)行有效溝通交流。
我理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有小組互助、合作學(xué)習(xí)能力。