2.班主任熱愛學生教育和管理工作,具有高度貴任心。
3
班主任深入學生班級、寢室,和同學交流溝通情況。
4
班主任對生活、心理、學習困難學生的幫助和指導情況.
6
班主任對班團干部的選拔任用、培養(yǎng)和工作指導情況.
7
班主任對學生課外活動(班級活動、科學競賽、社會實踐等)的參與和指導情況。
8
班主任對班級學生思想逍德、法紀、安全教育的情況。
9
班主任對學生的日常行為管理、違紀處理以及對違紀學生幫教等情況。
10
班主任對督促和引導學生勤奮學習,開展優(yōu)良學風班建設(shè)、培商學習氛圍等情況。