如何使用360度評估進行教學評估？

老師是一個學校的靈魂，影響著所有被教育的學生，所以一個老師是否優(yōu)秀至關重要?？扇绾卧u估一個老師是否優(yōu)秀？學生如果對某些老師的教育方式不甚滿意，但礙于師生關系無處表達，只能私下吐槽。如何給學生提供表達真實想法的渠道？這兩點對學校而言都是至關重要的，但是如何做到？問卷星360度評估系統(tǒng)給您答案：

      首先 需要提供一個合適的方式讓所有的學生能夠表達自己對老師教學方式的滿意度，通過學生的實際反饋可以讓老師們知道自己的教學弱點，從而進行改進。與此同時，老師們的互評也能多方面體現(xiàn)被評者的優(yōu)缺點，相互取長補短，共同進步。

使用問卷星360度教學評估工具。以年級為單位創(chuàng)建360度評估問卷，設置好相應的維度評估要點（例如教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法等），通過對這些通用維度的評估可以從多個方面了解每個老師的教學情況。不僅如此，問卷星還支持根據(jù)教學科目給老師分組，按分組結果查看每個教學科目的評估結果，從而了解學生對每個學科科目的喜愛程度。同時，問卷星360度評估使用的是一對多批量進行評估，相對傳統(tǒng)的一對一評估模式可大量節(jié)省答題者的作答時間。

• 個人測評報告的展示：可以讓每個老師直觀的知道自己的教學優(yōu)劣勢，從而進行教學方法的轉變，提高教學質(zhì)量和滿意度。

• 個人對比報告的展示：通過對相同年級下相同科目老師的評估結果進行對比，可以很清楚的看出哪個老師是最受學生喜愛、教學最優(yōu)的老師。年級組長可以組織大家進行公開課的學習，取長補短，共同進步。

• 不同學科科目報告的展示：通過在通用維度下和其他學科科目的得分進行對比，學科組長可以清楚直觀的了解到這個學科有哪些方面是被學生吐槽、學生感受較差的地方，從而有方向的進行改進。

典型用戶

學校的宗旨是教書育人，一個優(yōu)秀的老師是學生的領航者，教學質(zhì)量的好壞對學生以后的人生有著重要的影響。基于這樣實際的需求，很多學校都在使用問卷星360度評估系統(tǒng)進行教學評估。主要包括：

這些學校用戶均對系統(tǒng)的強大功能和流暢的用戶體驗贊不絕口，尤其是后期的數(shù)據(jù)報告，精準的數(shù)據(jù)得分和簡潔直觀的圖表分析讓一切有效信息一目了然。用戶的使用反饋讓我們更加堅信，一切努力只要能夠滿足你們的實際需求，真正在工作中幫助到您，那我們就應該做，也必須做。